阳，透过教户玻璃，斜斜打林课，映块晃斑。
空里弥漫着本油墨、劣质油漆，以及几个孩子混杂起息。
级（）班教里嗡嗡作响，像锅即将煮。
林靠位置，规规矩矩放并拢膝盖。
己经保持个姿势很久，脊背挺得些酸，却敢像其孩子样随趴或回话。
翼翼用余打量着个环境，里既丝摆脱父母羽翼微雀跃，但更，种沉甸甸。
周围切都陌，陌教，陌同，还讲台个表严肃班主任李老师。
包，洗得很干净，但边角处己经些泛，表哥用剩。
妈妈夜，特用针线把处裂缝好，针脚细密而。
叮嘱话仿佛还边：“，老师话，跟同好好相处，别惹事，吗？”
“别惹事。”
林里又默遍。
渴望能交到朋友，像片里样，起起，分享秘密糖果。
但该如何始。
课休息***终于响。
孩子们像笼鸟，呼啦啦涌教，廊操瞬充满喧闹。
林些拘谨座位，着同们两两聚起，自己该么，只能假装理文具盒，把几支铅块橡皮擦又擦。
“喂，！”
个粗粗音顶响起。
林抬起，到个胖墩墩男孩站课旁边。
男孩比半，穿着印卡通恐龙图案T恤，皮肤黝，圆，睛眯着，嘴角咧，带着种与龄太相符、咧咧笑容。
林认得，刚才老师点名，叫王壮，班里个最几个孩子之。
“叫林，对吧？”
王壮很自熟***林面空座位，面朝着。
“嗯。”
林应，指由自主抠着文具盒边沿。
“叫王壮！”
拍拍胸脯，音洪亮，“个着没，，玩儿啊？”
林里。
主话，还邀请起玩？
股似乎被冲淡些，丝微腾起。
犹豫着，没刻回答。
“！”
王壮变戏法似从袋里掏包熊饼干，撕，方方递到林面，“妈买，好，请！”
彩熊形状饼干散着甜腻。
林着包饼干，又王壮似笑，终于怯怯伸，拿块，：“谢谢……客啥！
以咱们就朋友！”
王壮哈哈笑，自己也抓起几片塞嘴里，嚼得嘎嘣响，“就面条，以放以起！”
朋友。
个像魔力，瞬击林最柔方。
翼翼咬饼干，甜嘴里化，似乎连嘈杂喧闹都变得悦起。
抬起，对王壮个腼腆、带着激笑容。
刚才孤独，刻似乎被驱散。
甚至始得，活或许并没象么怕。
个叫王壮同，起虽然点粗鲁，但好像挺错，很仗义。
王壮边嚼着饼干，边唾沫横跟林吹嘘着自己里玩具，幼儿园如何成为“孩子王”辉事迹。
林只着，偶尔点点。
阳照两个男孩，勾勒幅似谐“友谊”图景。
然而，林没注到，当王壮把包饼干随塞回袋，双睛里闪过丝算计芒，也忽略拍自己肩膀只力度，带着种容置疑掌控。
课铃响。
王壮站起，又用力拍拍林肩膀：“，次再聊！”
林回座位，里残留着饼干甜刚刚获得“友谊”余。
偷偷旁边王壮背，甚至得样个“朋友”边，能让陌环境里到丝全。
只个岁孩子，还无法分辨，些似接，背隐藏并非善；些慷慨分享，最终需付代价，超几块熊饼干。
暂、带欺骗性“”，将成为未漫寒里，第片落眉梢、冰。
